一日談

周軼君
教育的成果可能不是知識，而是感知力
教育焦慮來自于對未來規劃的不可知
作為父母，要想好把孩子當成生命還是自己的產品。教育觀歸根結底是父母的價值觀。
梁鴻
去到陌生的地方，可能是為了通過有機的方式去打破自己身上固有的秩序
幸福是一種否定狀態（叔本華）
人的生機勃勃往往產生在逆境中
陳丹青
談虎色變，虎也驚；騎虎難下，虎也怨（木心）
遍體鱗傷，白璧無瑕（木心）
過去的肖像畫，實際上是一個財產證明書（本雅明、馬克思）
知識化某種程度在消解純粹的美學感覺

好～，引人深思，當代年輕人其實最缺少的就是像這樣比較深入的去談心談話，去了解當下社會所存在的各類問題，去思索自己所能做的事去，盡量減少或者解決這樣的社會問題。所以像這樣一日談的節目，正是當代社會所需要的一個需要引起大眾思考的引子。一日談中所邀請的都是各行各業比較好的大師吧，這樣的引人深思的談話，是比較能啟發人的。

《一日談》質量保證！迪吧八級，機核六級來給小李老師打氣！
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