無問西東想表達什么

在寫影評之前，突然不明白“無問西東”的含義，只是覺得這個意向很美好。大概是每個人在選擇人生道路時的自由吧，如果真的存在這種自由。
其實，這部電影最令我感動的是彩彈。從中學開始就看了數十本民國學人的傳記故事，也一直在勉力讀些先生們的專著，對陳寅恪、梁啟超、趙元任、王國維諸位先生欽佩至極。以至于提到清華，我最先想到的莫過于四大導師。再者就是梁啟超當年向清華校長推薦既無學歷亦無著作的陳寅恪任清華導師時，曾說過，梁啟超著作等身卻及不上陳先生數百字

每次過年和爺爺聊天，說起一些光怪陸離的新聞，爺爺總愛說：人心不古，世道澆離。在這樣的環境中成長起來的我們早就司空見慣，見怪不怪。可老人們不同，他們對這個世界的映像還是停留在他們的黃金時代。
爺爺他們年輕生活的時代是黃金時代們，我不知道，但我知道我雖然沒出生在那個年代，但是那個年代最美好的東西，并沒有消失，它通過我爺爺傳給了我爸爸，然后通過我爸爸傳給了我，然后將通過我繼續傳下去。
讓我產生如此感慨的是《無問西東》，喜歡讀書的我一直相信“文以載道”

「立德立言立功」
from本來老六
主角該是張震
不同于差不多二十年后我才明白【英雄本色】的主角該是張國榮扮演的宋子杰。這個電影的主角只能是張震扮演的張果果。因為這個是清華的宣傳片。
什么叫做宣傳，自然是清華出品，必屬精品。
西南聯大雖然三校而成，但無論以校長、校產、教授，清華大學算是一錘定音地把這些做進了合并報表。
雖然歷史上的王力宏最早屬于南開大學。但是作為西南聯大的學生撞了日本軍艦。
如果說這里還是把清華精神泛化為西南聯大精神甚至是大學精神、精英精神乃至民族精神

去年就在網上了解到了人們對這部片子褒貶不一的態度，而今天自己看完之后我個人認為它對學生的激勵作用無疑是巨大的。雖然影片在某些情節上刻畫的不夠清晰，但它想表達的思想態度仍然有被很好的詮釋。
最讓我感觸的還是飛行員的部分。他作為一個出身優越的富家子弟，能做到不被家庭所壓，有主見、有擔當，還有內心的堅守。而他的母親也讓我領略到了涵養豐富、開明認真的大戶風范。光耀在戰場上那視死如歸的眼神，那句對著戰友笑著道出的“回家”，那段寫在本上的“媽媽對不起”

給我的感覺是，知識儲備比較多的人比較容易看懂，電影里面有歷史學.美學等等，時間跳來跳去，從泰戈爾跳到現代等等，反正我是沒看懂，泰戈爾什么時候死我不知道，清華大學什么時候建立我不知道，所以這部片子的時間線完全沒懂。但是他所表達的三觀，一般人都能看懂，只是看這部片子需要的知識儲備比較大，要明白時間線對于我的知識儲備比較難，還有清華大學的教師站在泰戈爾身邊的人等等，我都不知道他們是誰。歷史學太多，還有美學。我個人感覺這部片子要表達的東西太多了，光是三觀就表達了好幾個家庭的

如果提前了解了你們要面對得人生，
不知道你們是否還有勇氣前來，
看見得和聽到的，
經常會令你們沮喪，
世俗是這樣強大，
強大到生不出改變它們的念頭來。
可是如果有機會提前了解了你們的人生，
知道青春也不過只有這些日子，
不知你們是否還會在意
那些世俗希望你們在意的事情，
比如占有多少才更榮耀，
擁有什么，才能被愛。
等你們長大，
你們因綠芽冒出土地而喜悅，
會對初升的朝陽歡呼跳躍，
也會給別人善意和溫暖，
但是卻會在贊美別的生命的同時，
常常
甚至永遠地忘了自己的珍貴

獨立之精神，自由之思想—《無問西東》三段論
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