我步入叢林，因為我希望活得有意義。
我希望活得深刻，吸取生命中所有精華！
把非生命中的所有一切擊潰。
以免當我生命終結時，發現自己從未活過！
——大衛·梭羅
節選自電影《死亡詩社》所引用的梭羅《瓦爾登湖》中的一段話，雖然對原文進行了些許改動，但也并不影響偉大的思想家、哲學家所表現出的獨樹一幟的自由思想。而維果莫滕森主演的這部家庭親情+公路片，就探討了梭羅的自由主義的2.0版（家庭形式的自然主義生活）的可能性。
電影開頭是父親本對六個孩子的教育，格斗、靜坐、健身、讀書、攀巖，由于屏蔽了外來的無謂干擾，加之父親教育方法的科學、有效、持續，每個孩子所掌握的知識已經遠超過同齡人的層次，身體條件也非常健康乃至強壯，至于這種教育方法究竟正不正確，或者說這種脫離于人類社會的知識理論教育，所具有的類似于空中樓閣的固有缺陷，能否彌補普通教育對人性、價值的扭曲
《神奇大隊長》名字讓我聯想到漫威出品的英雄人物，其實不然，神奇大隊長是一位率領一票子女在林間過著嬉皮士生活的父親。
電影開場還蠻吸引人的，作為大兒子的成人禮，父親讓他手撕公鹿臥薪嘗膽！！！我立刻對故事的年代進行了倒退幾個世紀得設定，然而沒想到！這是一部現代劇！！！！這是一位現代父親和一個現代社會的美國家庭。
就是這樣一位父親，他會把要給孩子看的書籍先讀懂吃透，給他們制定閱讀計劃并即興要求反饋，注重理解更注重表達。不僅如此，還要德智體美樣樣兼顧…當這一家人圍爐探討政治哲學，繼而載歌載舞之時，我不禁感嘆：真他媽高級！這是多少人夢寐以求的父親、夢寐以求的家庭、夢寐以求的生活和教育啊！
當八歲小嬉皮PK體制內教育下的高中生，談對美國制度的理解時，相信所有人都會認同我們的男主的教育方式。而大兒子收到了耶魯、哈佛等幾乎所有美國最高學府的offer那種掙扎，卻讓我對教育有了思考。
家庭教育能否取代學校與社會？
我曾經認為，父母只要擁有足夠的教育背景和科學的教育方式，當然
神奇隊長：全程高能！隱約要觸碰到一些犀利的話題
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