小說、電影、音樂等等藝術作品，通常會把"華彩"安排在作品的尾端。所以，當電影《亨利之書》放映到5分鐘處，亨利在老師的點將下走上講臺以"財富"為題完成的口頭作文，雖字字珠璣我卻以為那只是影片眾多閃光點中的一個。
亨利到底說了什么，竟讓還沒來得及完全進入影片氛圍的觀影者，瞬間就被這個12歲的小男孩徹底俘獲了？
亨利說："我們的財富，不是寫在簡歷里的那些東西，也不是銀行賬戶里的數字，而是我們的人生中幸運地擁有了誰，以及，我們能留給他們什么"。
此言說罷，下課鈴聲響起
生離死別的刻畫不是重點，可影片的確讓人傷感，然而又講不出具體因為什么而傷感，或許這就是觀眾無處安放的情感！亨利是主線，他象征美好的事物、純粹的人性，但同時也充滿矛盾，我們的情感因他而動，他的身上被寄予向往，而他也有無能為力的時候。我們總想要最直接的大團圓，而影片告訴我們，生活有時就是迂回曲折，真相有時就是若隱若現，但這不會改變美好生活的本質！情感不一定非得有地安放，兜轉游蕩隨心而動亦是安詳！
太多槽點，編劇大鍋。
"天才少年策劃謀殺"主題很有看點，在什么都不知道的情況下，沖著這個點進去看的，結果完全沒有看到所期待的精密策劃。看著花里胡哨的一頓踩點，最后一實施，這不就是遠程狙殺嗎？就是如此樸實無華……
前半段鋪墊自動裝置，主角少年工程師獎，包括影片開頭導入部分展示筆記畫面，一度讓我很期待會不會是策劃自動裝置謀殺，或者說是某種類似自動化的事件疊加的結果。然而自動化裝置只是出現在了最后點醒母親放棄謀殺的部分!就這？!我急需一個氧氣瓶。
整部電影內容分配完全失衡
冷漠是比暴力更可怕的事。不愛這個世界的人如何被愛。
在認識了紛繁的世界之后，一個有能力，有見識的孩子，選擇了善良。與其說是聰明，不如說真的是思維成熟、精神境界很高，看人看事都比較通透了，仿佛只是身體被縮小的大人而已。區別于一般孩子的幼稚，也區別于因為沒腦子為非作歹，只能被迫接受和平相處的大人。
說實話前面的演繹實在精彩。角色互換的表演，孩子在死前準備好一切后事，安慰家人，強忍著悲傷，維持理智。可再聰明，也難以消除自己的感情帶來的影響。
henry在最后一刻掙扎著要看天空
《亨利之書》：媽媽教的財富觀里有什么？
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