女王踢踏

第一天上課，你沒有像其他老師那樣進行常規的自我介紹，而是進行考試，玩了一個假期的我緊張得滿手是汗，筆都拿不穩。那時的我就預感到即將有一片烏云會籠罩在這整個學年，和你相處的每一天。
結果因為成績不好，你就剝奪我的自由，罰我干雜活。
不單如此，還羞辱想幫助我的同學。害得他們和我一樣受罰。
你當著全班同學的面揭穿我的秘密。
你讓全班同學都與我為敵。
你在我摔倒在玻璃渣里之后，居然還讓我拐著腳把玻璃渣打掃干凈——一點對孩童的憐惜之意都沒有。
你無視我的抗議，無視我的尊嚴，無視我的努力。
作為一個學生，應當享受到的愛惜和尊重，都和我的信心一起，蕩然無存。
我，好，恨，你。
對你又恨，又怕。
一看到你，就如被攝魂怪上身，又冷又絕望。
好在我還有朋友。
不離不棄。
身邊曾經有那么多朋友，可你卻讓我看清了哪個才是真正的知己。
如果沒有背叛，就沒有忠實。
沒有這些刺穿，就看不到真相。
看不到真相，一輩子走的路就會是錯誤可笑的。

這部劇真的 特別好看！我就是這部劇認識了天海祐希，很棒的演員，劇里的小演員演技也都很棒。這部劇真的很有教育意義，而且很感人。劇情緊湊，發人深省。當初看這部劇真的，看一集哭一次，最后一集哭到停不下來。天海祐希真的很適合這個角色，演技超棒！我個人很喜歡這部劇，看了不知道多少次，每次看都覺得特別棒。總之是一部值得去看的劇。

在不知哪個公眾號看了推薦的幾分鐘女王訓導視頻后，我奔著欣賞另類強勢優秀教學風格的心態開始煲這部劇。開始兩集覺得不錯，老師另類，高壓，貌似還有不為人知的背后動機，所以一直期待。最終，卻是失望的，并沒有什么值得稱道的背后動機。
看完之后，才意識到女王這個詞與教師聯系在一起，原本就是不恰當的。女王之下，無非臣民——跪著的臣民。真矢老師的出發點當然是為學生好，也為學生付出了很多。但！但是！這不等于說她就是一個好老師。她從頭至尾都不承認自己有什么做得不好的地方，試問，訓導學生時說，社會只有6%的人可以得到幸福，本班只有前兩名可能可以得到幸福——學習好的前兩名！這就是大家認同的社會現實嗎?僅用分數來區分等級，侮辱表現差的學生，不管你多么努力！這些，真矢老師內心也覺得是正確的！也只有電視劇會出現后來的那種結局，現實中出現這樣的老師，只會讓學生變得自私自利，相互之間只有殘酷的競爭，視他人為對手。朋友什么的，不再可能出現，而大部分人類，還是需要三五好友的。

關于讀書：
念書，不是你們必須去做的事，應該是你們想要去做的事。從現在開始，你們會遇到很多不懂或是不理解的事，你們也會遇到很多美好、有趣以及奇怪的事。遇到這些時刻時，人類自然會想要了解更多、學習更多。沒有好奇心或沒有動力探索的人，根本不能算是人類。它們只能算是猴子。如果你們連了解這個世界的動力都沒有，你們還能做些什么？不管你們多么認真念書，仍然會碰上自己不懂的事。這個世界上，很多大人裝著一副無所不知的樣子，但那只是個假象。不論是否為了考上好大學或是進入一間好公司

了解這部劇是從知乎上一個“人為什要努力？”的提問下看到的，看了劇里的一個片段，便被劇里的價值觀吸引。
自己的心智有幾個方面是欠缺的，小的時候沒有鍛煉到，所以看這部劇也是抱著重新學習的心態。總結下覺得很有收獲的觀點，部分結合了自己的觀點：
1、決定都是自己做的，無論年紀大小，都應該為自己的決定承擔起責任，而不是怪在家長、老師、朋友、環境上。
2、珍視現在，去做現在能做的最應該做的事，不要老盯著長遠的目標而覺得現在的事沒有意義，這樣會一事無成。等到到了以后也會經歷一樣的事。

剛看完《女王的教室》真心覺得不錯，受教了！雖然我也不是六年級的小學生了，但是以后為人父母也對教育孩子上改觀了很多，前面虐的很慘但是后面才明白老師的用心良苦，很多時候對于孩子我們不是強加她去完成家長認為對的事，在他們犯錯誤的時候不去嚴加管教，正確疏導，在面對社會上的不公平，人心的惡意，欺凌時候怎么去面對。。。有些家長自己的人生過的都稀里糊涂，只希望孩子考好大學好好學習，卻忽略了怎么讓他們有一顆面對一切黑暗的心，當遇到不滿，挫折，背叛。。。怎么樣去面對？當孩子走入社會會不會導致悲劇的人格，教育確實是人生中的重要環節，老師和家長的教導對一個小孩來說真的很重要，最后女王說教育可以創造奇跡，確實是這樣，可能這種教育對于一個孩子太過殘酷，但是這個社會何嘗不是這樣，在女王的蹂躪下還能堅強的站起來微笑的孩子們，我想將來也會有個很好的心態去面對人生，真的有這種老師的話多年后都會讓人記憶深刻，受教到以后的為人。［/cp］

【女王的教室】一個殘酷的好老師
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