菜鳥總動員畢業

對熊貓發完HC后終于想起來看幾天前就下載完畢的Rookies劇場版卒業。之所以墨跡了這么長時間，熊貓的因素只是次要，主要的是我對這部電影沒抱太大期待——這對電影本身來說很不公平，平心而論電影很不錯，勵志、熱血，演員表演出色，感染力相當強。如果沒看過原著的話我會很期待并在看完后給與很高評價吧。劇集也看了，那些段落因劇集中已經拍過而會加以修改心里大致有數，盡管如此，看著看著還是火了。
電影中拍攝的對世崎一戰，在原著中發生在他們二年級時的預賽，電影改成三年級時的東京區決賽。濱中、赤星的入部時是安仁屋等棒球棒成員都是二年級，電影中同樣改成三年級。改編得叫人有點不快。我明白礙于劇集的改變電影無法在時間上忠于原著，我不快的是原著中他們的拼搏努力洗刷了污名，感動了所有人，到了三年級時大家已經認可他們，申請入部的新學員足有百人這一點就是最好的承認。而電影，卻把這點忽略了，僅有兩人申請入部讓部員怨念道我們的名聲還是那么糟糕（就這倆，還一個是追隨偶像，一個是純粹為了偶爾練手）

電影版在日本上映的時候是夏天，是最適合ROOKIES的季節。在國內要等日本發行的DVD才會有高清版下載，結果一等就等到了12月。想想自己去年看電視版時，也總是在黑夜，對著四方的電腦屏幕和一盞昏暗的臺燈，依舊不是適合ROOKIES的基調。

若能再電影院中觀看ROOKIES -卒業-該是怎樣一件幸福的事。看看這幾年我在國內院線的觀影經驗，哪次不是樂著進去氣著出來，直嘆自己的人民幣又打了水漂。而我一直期待的，是能在電影院中看ROOKIES -卒業-這樣的片，能讓我在黑暗中肆無忌憚的浪費紙巾，堅持看完黑底白字的演職員表直到被掃地的大媽趕走，步出影院時看著3歲小屁孩都能感慨青春真美好。

ROOKIES ，這場從2008年燒到2009年，連黑夜都能照亮，連寒冷都被驅散的熱情，即使我得青春中沒有甲子園，沒有棒球，沒有熱血教師，也足以能夠感受那份真摯。對于二子玉川的諸位，通往夢想的路重來都是艱辛，前方總是困境，且每次都是這么絕望，絕望到只剩奇跡可以期待。他們每個人都受傷過，奮斗過，失敗過，悔恨過，但每一次都傾盡全力

打棒球的男生很帥。一直默默地這樣認為，即使一身臭汗，即使灰頭土臉。。。等這本ROOKIES -卒業默默得有2年了。。。雖然還是老土的熱血老師+一群不知道自己未來在何方的小混混的追逐夢想的故事，但是他就是如此能夠讓人屏住呼吸，和這群只知道棒球的人共同呼吸，一起追逐夢想。。。當一群站在進入甲子園的舞臺上，即使到最后的最后也不放棄的氣魄，我想沒有人會不為之動容。。
一直很喜歡這樣熱血的片子，從GTO。到極道，到龍櫻，再到ROOKIES。。。每本都提醒自己不要忘記夢想，因為現實太殘酷，妥協于現實的我們往往不再像傻子一樣追逐自己的夢想，世界上聰明人已經太多，像這群不知死活的傻子一樣活著又有什么不好？帶著夢想，帶著勇氣，帶著感恩的心自我的活著挺好~~~
另外值得一提的是主役的演技，市原同學一直是我心中新一代的演技派，這次也沒有讓我失望，帥氣和堅毅的眼神想不尖叫都不可能。。只是這本最歡喜的不是這個大大主角，而是小出同學飾演的隊長，沒有過人的才華，卻為了保護一群人的夢想始終開朗得微笑，在深夜自己一個人練習，一個人哭泣

今天三周目了此片。
回來看了下影評覺得好哈茲卡西，5年過去了感覺變化挺多的。
袁大頭包子我終于已經吃到了2333
5年來吐槽力從戰五渣有所成長了，估計寫不出這么認真又羞恥的東西了w
2OUT滿壘真是二子玉川全壘打觸發詞！
上次沒有怎么提今岡，這次被今岡的話打動了：有了一生能引以為豪的回憶。總是咧著嘴笑，話不多，跟平塚那個逗比一起搞笑，實際上是個沉得住氣默默努力的好家伙呢。
很羨慕，泥轟金真對部活挺認真的。高中聯賽是個挺好的事兒。劇中說為什么高中野球那么重要，因為一個教育好的學校才會出強隊（大致是這么說的= =），確實是一個讓學生團結，產生集體榮譽感的好活動。如果川藤在我朝，那就變成龍櫻了吧。
成為無聊的社會人之前有份這樣的回憶真是太棒了。
這個標題真是太適合了。太沒文采了！！！自己都不忍看還有方言2333
馬上也要成為無聊的社會人了，學生時代雖然沒有這么棒的回憶，也發生了很多很棒的事兒了~
最后還是，FIGHT！
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終于把ROOKIES -卒業給看了。記得去年看tv的時候看完最后一集

這是一部能讓人感動起來、令人懷望過往渴望夢想的影片。可能有人會說夢想這種東西太飄渺太虛無是那些不愁吃不愁穿的人才會去想的事情，但畢竟無論任何人都會接觸我們身邊的人和事去了解這個世界然后產后自己的心靈的渴望。或許這種渴望會很快被我們的周遭經歷所磨滅抑或是過幾天就被我們拋到腦后，但再次回首想起曾經的夢想時，一定是充滿了對當時沒有竭盡全力而氣惱悔恨，質問自己當初明明有能力卻沒有去嘗試，流下不甘的淚水。
年輕時的我們還是一團渾濁不清氣體毫無目的飄來飄去，所以才需要學校，能夠讓我們的羽翼豐滿起來積攢作為一個社會人的知識；需要伙伴，因為能夠讓我們發覺自己并不孤單讓我們去尋覓和自己有相同夢想的家伙們；需要一個老師，不單單只是為了告訴我們這道題該怎么做，而是告訴我們如何才能被稱為一個人，如何走這為人之道。在這方面，川藤是一名偉大的教師。
雖然有不堪回首的過去但他卻是以全身心為學生著想為出發點，告訴學生們燃燒夢想，點亮明天的道理，將一個個被困難和過去束縛的問題少年來回了追尋夢想的軌道。無論何時

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