電影看上去很美簡介

昨天晚上，想想自己多久沒有看電影了，想起電視里面前兩天有《看上去很美》的花絮，有一個叫方槍槍的小朋友很可愛，讀了很多影評，說有一個“比王朔還要王朔”的小孩，名字也很逗，叫方槍槍。前些日子看見娛樂衛視采訪張元，提到他找了三十多所幼兒園，當方槍槍出現的時候，張元立刻明白自己要找的小孩出現了。

片頭從一個光著屁股的小屁孩看著天花板發呆開始，方槍槍第一個鏡頭就出現了，極其直白，充滿了兒童電影的趣味。接下來的一個多小時，我在童年的世界里徘徊又徘徊，那距離遙遠的兒童世界似乎又充滿回味和期待。片子里用臉譜化的手法處理了幼兒園阿姨的很多出場，雖然我沒有上過幼兒園，可是我的記憶力小學老師是臉譜化的，小孩子面對老師的時候內心充滿恐懼，但是兒童天生的特質又決定他更加期待老師對于自己足夠的關注。我最印象深刻的兩個片段就是：

早上小孩排著隊拉屎，有個女孩看起來是最討老師喜歡的所謂乖孩子，因為拉屎快，獎了一朵大紅花，老師于是說：“xxx，表現得真好，連續一個禮拜拉出了屎，其他的小孩要向他學習。”的確

片子看起來不太享受，差點沒看完，看完還有點懵。回去睡覺。
將睡未睡之際，朦朦朧朧中倒反芻一點味道出來。一千個人眼里有一千個哈姆雷特，一千個讀者的眼里也有一千部《紅樓夢》。而這部片子我想也會產生這種效果，因為我想創作者的本意是要還原一種生活，就像《紅樓夢》濃縮和還原了一份繁華和幻滅。
我理解這部片子講述了成人世界的人與人的關系、孩子世界的人與人的關系、成人與孩子交界世界的人與人的關系。
成人的世界基本被等級化了，從搞衛生的阿姨到老師、到班主任、到校長一直到那位怎么看怎么別扭的副部長。誰都要按著這個等級的規則來行事，誰也不能破壞這個等級，無論是真實還是虛偽、有目的還是沒目的。而這慢慢的也會變成一種習慣。
孩子的世界是比較自然的世界。餓要吃、渴要喝、困要睡、閑要玩、孤獨要伙伴、更要爸媽的呵護。要愛。孩子的世界也有欺騙、有欺凌、有嫉妒、有貪欲、有嗔怨，但一切都出自一種自然，也會哪里有壓迫哪里就有反抗。
成人因為等級的關系，沒有沖突

和寢室里兩個妞兒一起看《看上去很美》那兩個家伙簡直像在看自己小時候，特別是周小璐，我不知道南方和北方的幼兒園區別很大的緣故還是我小時候的記憶里實在太差（我估計多半會是后者），我似乎既不起那么多受壓迫的往事……只是看著可樂，太可樂了！孩子們的眼睛里，一切都是那么不同。
豆瓣上的評論很多，大抵是贊揚或者說是贊同這部影片通過孩子的角度反映社會的制度華如何從對娃娃的壓迫開始。厄，有點那意思，不過，我覺得如果從另一個角度講，孩子似乎還是需要有些壓迫的，要不然，我估計成人尿布之類的東西會很暢銷……
只是那些自以為受多了壓迫的大人們能借這個機會將自己的不成器怪罪到當初幼兒園老師“壓迫”他們，以至于扼殺了自己尚未萌發的天賦……-_-!
　　幼兒園里小朋友每天有五個機會得到小紅花：早上起床自己穿衣服,每天準時拉屎，飯前洗手，不剩米飯，準時睡覺。玩一樣的游戲，唱一樣的歌。心理上那個小小的自我游離其中，想要融入，又本能的要顯示自己的不同。
　　方槍槍跟北雁一塊兒玩負傷的游戲，他說：“北雁兒

本來還是有點期望的，想不到第一個鏡頭竟然是舊廟，然后很恐怖的音樂來了，整個電影的鏡頭處理和音樂我非常不喜歡，有時候我甚至懷疑張元是不是一直只能拍這種絮絮叨叨的文藝片了。
看了5分鐘后，我用了5分鐘拖完了整部，慶幸自己沒去電影院看。
既然有人把它稱為《索多瑪120天》的幼兒園版，那就是說丑陋了，現在的片名建議改成《看上去很不美》
總體來說，片子還是很羅嗦，很矯情，如果你喜歡《陽光燦爛的日子》，〈可可西里〉等張力強一點的片子，你應該不會喜歡這種學院派的文藝片。
最后，我只能說一部叫《幼兒園》的DV記錄片比這個電影實在強太多了！
《幼兒園》的DV記錄片在線播放：http://cnjlp.tv/movie.asp?id=50

幼兒園，是大多數人集體生活的開端，是集體就會有各種各樣扼殺個性的條條框框，這些條條框框甚至被約定俗成為“標準”、“真理”，在小孩子的眼里那些捍衛這些“標準”、“真理”的人，就是妖怪，吞食他們自由的生活、縛束他們的性情、扭曲他們的率真個性……大人們用他們自以為是的方式，強行控制著天使一樣的孩子們，教育用它不動聲色的魔爪把孩子們捏成大人們所喜歡的模樣，……這就是另一種“吃人”的方式。
影片的英文名叫Little Red Flowers,中文叫“看上去很美”，也就是說“實際上并不是很美”。 小紅花是大人們用來改變孩子們的軟性手段，而孩子們在接受獎勵的代價是純真的個性被扼殺，方槍槍的叛逆是本真的體現，但在也許在大人們的眼里，他也是個妖怪、是個“小禍害”，大人和孩子們，誰也不理解誰。但這噩夢，一直都在延續。大人們在害怕孩子變成妖怪的噩夢里，而孩子們在害怕大人們變成妖怪的噩夢里。http://ann.vingel.com/

從我們踏入幼兒園的第一天，我們就被教育什么能做，什么不能做？表現好的人有小紅花，得到老師的表揚。表現不好的人，被老師批評，被同學孤立。我們總是試圖加入別人的圈子，削減腦袋使勁往別人的圈子里面擠。班里總有幾個可惡的愛打小報告的同學，我們親切的稱這些人為狗腿子。而這個狗腿子，又總是得到老師的賞識，被提拔為班干部，還有些年末能混個獎狀啥的。
從進入幼兒園，就是進入成人世界了。哪個部長的兒子，調皮搗蛋，他爸爸來的那天，竟然也得到了一朵小紅花。老師們，不都是這樣勢力嘛？我們的個人資料上總要寫著父母的工作單位和職務，要寫著主要社會關系。我們是來上學的，又不是來拉關系的，寫這些干什么？可是，在這個國家，關系占了更大的作用。如果你的爸爸媽媽是市長局長，恭喜你，你有了被老師高看一眼的資本；如果你的爸爸媽媽只是工人農民，那對不起，排座位你只能在后排，被安排給大家都討厭的壞學生做同桌。老師們也在希望利用你父母的關系給自己辦事，所以，你最好清清楚楚寫上父母的工作情況，最好，把能提供的幫助也給寫上

【看上去很美】月光下的小孩
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