河西走廊之嘉峪關電視劇

思考有二：一是何為傳道。鳩摩羅什被困涼州17余載，一心將佛教傳到東方世界的他，無奈被軟禁于軍營。哀莫大于心死的他決心從解救身邊的人脫離思想苦海，在與操各路方言的士兵交流時，無意中學會了很多漢語方言。殊不知，這位他成為第一位譯經大師奠定深厚基礎。絕境與契機真是一面硬幣的兩面，而決定哪一面根植于內心的篤定，信仰的力量。
二是如何評價歷史人物。由于歷史教科書的濃縮，我們往往會將千秋大業豐功偉績歸功于幾個盛世帝王將相

西北望長安，可憐無數山。看了一個月，隔幾天看一集。
中間講了佛教，我對這些宗教沒有專門的了解，后面我要看看各大宗教，目前我覺得宗教也算是一種哲學，一種看待世界的方式，畢竟我們都是用五大感官去了解這個世界，但玄學還科學還是不同的，科學是站在實驗和理性的基礎，而玄學很大部分是思想為主，所以玄學的大部分是沒有實打實的依據的，有句話是科學的盡頭是玄學，也是笑笑罷了，玄學的一些猜想被證實出來那就是科學了，哪怕真的有神被證實了，我只能說那也不過是瞎貓碰上死耗子

第一次對我國大西北的歷史有了脈絡清晰的了解
第一集使者
張騫出使西域，兩次被匈奴扣押又兩度逃走，異國他鄉滯留十多年，才終于攜匈奴妻子和西域的寶貴資料重返大漢
第二集通道
衛青李廣龍城之戰，取得對匈奴的首捷，也揭開了漢武大帝對抗匈奴的開端；霍去病，17歲橫掃匈奴，打通河西，19歲深入漠北，封狼居胥，23歲英年早逝，天妒英才啊（衛子夫一家簡直開掛）
第三集驛站
大漢打通河西走廊設河西四郡（武威—武功軍威，張掖—張國臂掖以通西域，酒泉—城下有泉其水若酒，敦煌—敦大輝煌）

看完第一集，豆瓣誠不欺我也。
一，使者
1，地理:“河西走廊”之名，南北溝通青藏高原和蒙古高原，東西連通塔里木盆地和黃土高原。由于青藏高原的阻斷，印度洋濕暖空氣隔絕，大漠戈壁。
而祁連山有山脈積雪和史前冰川形成的中國第二大內陸河黑河，水量豐沛。中原往中西亞必經之路。
2，BC138，劉徹19歲，張騫27歲，甘泉宮送別出使西域。目的:聯合月氏部落，東西夾擊匈奴，解決漢帝國5代人的匈奴問題。（劉邦白登山7日之圍遺留問題）隨從:匈奴俘虜堂邑父，向導+翻譯。
匈奴冒頓單于，崛起于秦末中原戰亂時。

（一） | 使者
公元前138年·西漢一個風輕云淡的日子。距離漢帝國首都長安西北120公里之外的甘泉宮里氣氛不同尋常。
—個使團即將出征。朝廷侍從官張騫鄭重地從漢武帝劉徹手中接過象征授權的符節。他將率領使團踏上出使西域的行程。這一年，他們都很年輕——劉徹19歲。張騫27歲。
對于距今2100年前的這個帝國來說，“西域”，無疑是個風險重重又令人向往的地方。
在今天的中國版圖上，我們可以看到一個由西北至東南走向的省級行政區劃。
甘肅省，是中國西部的一個省份，形狀猶如一支如意，它的中段

最近看了一部制作精良的紀錄片—《河西走廊》，勾起了一些或近或遠的記憶。
自初中讀到關于敦煌的故事起，就一直心向往之。曾經還向高中歷史老師打聽過某個閃現于志異小說的敦煌城主，以及書上寥寥幾筆勾出的一場好仗。也虧得那位歷史老師是個英雄不問出處的主，一心只盼著和學生分享正史野史中的奇聞異事，于歷史長河中拾得些許真趣，管它教學大綱還是考試范圍，向來有問必答，生冷不忌。他不清楚，還為此專程回家翻書，第二天興高采烈地占用了我寶貴的十分鐘課間休息。我極其喜歡和佩服這位老師，只可惜緣分太淺，文理分科之后，未能繼續在他麾下受教。更為可惜的是，我高三之時，經歷了一場教師罷課風波，風波之后有一批老師離開了學校，他也是其中之一。現在回想當時的感受，五味陳雜，卻很難說出其一。想來一是時日已久，二是當年少不更事，空余對學校上層的滿腔義憤，卻體會不到從此師長是路人的零落蕭索。
多年過后，翻開某本史書或是志異筆記，我還是會想起高一的歷史晚自習，老師并不在A班駐守，一個人蜷在B班小教室的椅子上，有時刁根煙

耀眼！河西走廊視野下的中國西部經略史
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